为了进一步推动艺术设计系部大学生学科竞赛工作，激发广大教师组织和指导学科竞赛的积极性。3月24日下午，艺术设计系开展了设计竞赛分享交流会。陈顺和老师、系党总支书记陈洪华、系副主任唐乐尧、全体教师参会，会议由唐乐尧主持。
会上，陈开科老师、林晓鸿老师、高东东老师分别进行了分享。首先，陈开科老师从对学科竞赛作用的理解、竞赛团队现状、竞赛经验总结及个人建议等方面作了精彩分享。以第六届海峡两岸大学生职业技能大赛为例，讲述了如何提高学生的技能水平以及应变能力和心理素质。随后，他建议，包括建立长效的机制，避免大赛前临时组建团队，优化培训方案等措施。最后，他分享了参加省美协赛事的个人体会。
陈开科老师经验分享
林晓鸿老师继续补充分享了茶文化旅游产品设计竞赛的参赛经验，对参赛前的准备工作、参赛选题、流程内容、竞赛的组织与实施、经费预算、参赛的院校以及与指导老师的互动交流等方面一一做了说明。她强调了团队合作的重要性，指出参加各类竞赛是学生的综合能力和团队能力的体现，在一个团队里每一个人具备自己独特的优势，都有积极向上的心和共同的目标。
高东东老师首先对国内外几项赛事做了简要分析。随后，以其带领学生参加“艾景奖国际园林景观规划设计大赛”的经验进行分享，讲解了其参赛小组概念生成、作图思路、作图技巧等，其中谈到了拓宽知识面以及软件对专业学习的重要性。最后，他强调了通过各种类型的学科竞赛，可以有效的培养学生设计能力、实践能力、应用能力和团队协作能力。
以赛促学、以赛促教在教学活动中意义重大，学科竞赛不仅有助于教师教学工作的开展，更是教师不断汲取新知识开展科学研究的源动力。竞赛能激发学生创新意识和对社会的关注，学科竞赛是人才培养重要的一部分，是学以致用的体现，是应用型本科的反映。为培养具有现代职业素养、适应地方经济社会发展和行业技术进步的应用型技术人才提供了有力支撑。
分享会结束后，唐乐尧、陈洪华分别作总结发言，鼓励老师们积极指导学生参与竞赛，做出有思想的设计。本次分享会对于初次接触科研竞赛、正在准备参加科研竞赛的老师来说受益匪浅，不仅了解了各个竞赛的基本知识，还大大调动了老师们参加学科竞赛的积极性，老师们纷纷表示，对参与指导学科竞赛充满热情与期待。
信息来源：江霞 文/图 江霞/编辑 江霞/排版